Logoterapeuttinen ajattelu vanhustyössä

Logoterapeuttinen ajattelu – kohti vanhuksen tai muistisairaan tarkoituksellista ja merkityksellistä arkea

Logoterapeuttinen ajattelu nousee ihmisarvosta, joka on osa ihmistä kaikissa hänen elämäntilanteissaan. Ihmisen, myös vanhan ja sairaan, elämällä on aina tarkoitus, vaikka eläminen tarvitsisikin muiden ihmisten apua ja tukea. Vanhustyön asiakasta ei kohdata potilaana tai hoidettavana, vaan ihmisenä. Elämän tarkoitukselliseksi kokeminen parantaa elämänlaatua ja lisää elämäniloa – elämä tuntuu elämisen arvoiselta.

Logoterapeuttinen ajattelutapa haastaa sinut tarkastelemaan omaa ihmiskäsitystäsi hoitajana. Hyvän hoitotavan tunteminen ei riitä, vaan logoterapeuttinen ajattelu on ennen kaikkea sanoja ja tekoja, sillä teoria ilman tekoja on merkityksetöntä vanhustyössä. Hoitohenkilökunnan asenteella ja ajattelutavalla on suuri merkitys hoidon tasoon ja asiakkaiden elämänlaatuun.

Ihmisarvoa vahvistava hoito on esimerkiksi halua tutustua asiakkaaseen ihmisenä ja kunnioittamalla hänen elettyä elämäänsä ja tapojansa. Ihmisen kohtaamiseen persoonana kuuluu myös se, että jokaisen asiakkaan henkilökohtaiset tarpeet tunnistetaan ja heidän kanssaan toimitaan yksilöllisesti niin, että toiminta on juuri hänen hyvinvointinsa kannalta olennaista.

Hoitajalla on vastuu omista valinnoistaan ja siitä, kuinka ne vaikuttavat vanhustyön asiakkaaseen, mutta myös hänen läheisiinsä, koko työyhteisöön ja jopa häneen itseensä. Valinnoillaan hoitaja voi omalta osaltaan vahvistaa vanhuksen elämänarvoa ja parantaa hoitotyön laatua. Ajattelutapa voi parantaa myös hoitajan omia voimavaroja. Logoterapeuttisen ajattelun ansioista hoitajan ja vanhuksen yhteisestä arjesta voi tulla rikkaampaa ja merkityksellisempää.

Ota logoterapeuttinen ajattelu osaksi vanhustyötä

Koulutus syventää vanhustyössä työskentelevien sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten osaamista ja perehdyttää logoterapeuttiseen ajatteluun vanhusten hoidossa.

Koulutuksen aiheita ovat:

• logoterapeuttinen ajattelu ja sen soveltaminen vanhuksen ja muistisairaan kohtaamisessa sekä hoidossa
• vanhuksen ja muistisairaan tarkoituksellinen ja merkityksellinen arki
• hoitotyön mielekkyys ja merkitys

Koulutukseen sisältyy oppimistehtävä, joka tehdään ennen toista lähiopetuspäivää.