Perheterapeuttisen työtavan koulutus 15 op

Oletko kiinnostunut hyödyntämään perheterapeuttisia menetelmiä omassa työssäsi? Tässä koulutuksessa opit uusia tapoja perheiden ja verkostojen voimavarojen lisäämiseen sekä oman työn kehittämiseen!

Perheterapeuttinen työtapa on dialogista ja voimavarakeskeistä työtä, jonka avulla pyritään lisäämään ja vahvistamaan vuorovaikutusta perheessä, perheen verkostoissa sekä verkostojen kohtaamispaikoissa. Työn keskiössä on siis asiakkaan koko vuorovaikutussysteemi. Terapian aikana käytävissä keskusteluissa hyödynnetään erilaisia lähestymistapoja, työskennellään tässä ja nyt -periaatteella sekä keskitytään reflektiivisyyden lisääntymiseen.

Perheterapeuttinen työskentelymalli perustuu systeemiseen ajatteluun, jossa vuorovaikutusta tarkastellaan kokonaisuuden ja sen osien näkökulmasta. Kiinnostus kohdistuu esimerkiksi siihen, kuinka ihmiset toimivat keskenään, millaisia eroja perheenjäsenten näkökulmissa esiintyy, kuinka he ymmärtävät toisiaan, ja miten vuorovaikutus vaikuttaa hyvinvointiin.

Keskeiset sisällöt

Systeemisiä peruskäsitteitä perheen ja vuorovaikutuksen ymmärtämiseksi

• Perhe systeeminä
• Perheen voimavarat ja resilienssi
• Moniäänisyys ja monenkeskinen vuorovaikutus keskustelussa – haasteita ja työvälineitä
• Verkostot ja verkostotyö
• Dialogisuus työotteessa

Traumatisoitumisen ja mielenterveydellisten häiriöiden merkitys kasvussa, kehityksessä ja osallisuuden kokemisessa

• Hoitamaton lapsuuden trauma ja puutteet kiintymyssuhteessa tai turvan kokemisessa
• Traumatisoitumisen vaikutus elämään, vuorovaikutukseen ja ihmissuhteisiin
• Trauma ja keho – traumakokemuksen vaikutukset kehoon, kehollisuus ja trauman hoitaminen 
• Ylisukupolvisuus – ”Se mikä ei tule yhdessä jaetuksi, esimerkiksi puhutuksi, tulee jonkun kannettavaksi.”-Martti Siirala
• Mentalisaation merkitys vanhemmalle ja työntekijälle

Työntekijän persoonallisuus, elämänkokemukset ja niiden merkitys työssä

• ”Miten minusta tuli minä” – omat varhaiset kokemukset, itsetuntemuksen merkitys terapeuttisen työn tekemisessä
• Ammatillinen sukupuu – oman ammatillisen kasvun tiedostaminen ja tutkiminen
• Voimavarat ja varjot elämänhistoriassani

Osaamistavoitteet

Koulutuksen jälkeen opiskelija osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti perheen ja perheen verkostojen vuorovaikutusta ja voimavaroja tukevia menetelmiä terapeuttisessa työssä. Opiskelija osaa ohjata perheenjäseniä tutkimaan perheensä vuorovaikutusta reflektiivisesti. Lisäksi opiskelija osaa soveltaa työssään teoreettista ja kokemuksellista tietoa perheen systeemisyydestä ja varhaisten kokemusten vaikutuksista.

Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa

• määritellä perheterapeuttisen ja systeemisen työn peruskäsitteistöä
• kertoa, miten perheiden ja verkostojen voimavaroja voidaan lisätä
• soveltaa perheterapeuttisen ja systeemisen työn käsitteistöä ja perheterapeuttisia menetelmiä omassa työssään 
• toimia omassa työssään ja työyhteisössään siten, että perheverkoston voimavarat lisääntyvät ja vuorovaikutus vahvistuu
• kuvata, miten traumatisoituminen vaikuttaa asiakkaan elämään ja tapaan toimia
• käyttää hankkimaansa tietoperustaa toimiessaan vuorovaikutuksessa traumoja kohdanneiden perheiden kanssa 
• kehittää omaa perheterapeuttista työtään, työyhteisöään sekä muita ammatillisia verkostoja voimavaroja ja yhteistyötä tukevalla tavalla
• arvioida omien ammatillisten ja henkilökohtaisten elämänkokemusten merkityksiä ammattilaisena toimimiseen

Suoritustapa

Koulutus on vuoden mittainen prosessi, jonka aikana opiskelijan osaaminen kehittyy opitun ymmärtämisen ja soveltamisen osalta.

Koulutuksen aikana järjestetään 10 seminaaripäivää, joihin sisältyy pienryhmätyöskentelyä. Seminaaripäivien lisäksi opiskelijan osaaminen kehittyy ammattikirjallisuuden lukemisen, omien elämänkokemusten ja oman työn tutkimisen sekä ryhmätyönä tehtävän lopputyön (ei itsenäistä työtä) kautta. Välitehtävistä sovitaan erikseen.

Koulutuksen laajuus 15 opintopistettä sisältää:

• 10 seminaaripäivää
• pienryhmätyöskentelyä
• itsenäistä työskentelyä (kirjallisuuteen perehtyminen, omien elämänkokemusten ja oman työn tutkiminen)
• ryhmässä tehtävän lopputyön ja lopputyön esittelemisen

Lopputyötä varten opiskelijaryhmä valitsee itse jonkin koulutuksessa käsiteltävän aiheen ja tarkastelee sitä soveltavasti oman työnsä näkökulmasta. Lopputyöstä tuotetaan kirjallinen raportti, joka esitellään vapaavalintaisella tavalla muulle ryhmälle.

Koulutuksessa on käytössä Peda.net-verkko-oppimisympäristö.

Osaamisen arviointi

Opiskelijan osaaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty. Osaamisen arviointi perustuu osaamistavoitteiden saavuttamiseen. 

Koulutuksen hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista koulutuspäiviin ja pienryhmätyöskentelyyn sekä lopputyön ja välitehtävien hyväksyttyä arviointia. Mikäli opiskelija ei pääse osallistumaan kaikkiin koulutuspäiviin, poissaolot korvataan erikseen annettavilla kirjallisilla tehtävillä. 

Opiskelijan osaamisen arvioinnista viedään merkintä Opetushallituksen ylläpitämään Koski-tietovarantoon (opiskelijalle suoritusmerkintä näkyy Oma Opintopolku -palvelussa), mikäli opiskelija näin haluaa. Tällöin koulutuksessa hankittu osaaminen on tunnistettavissa ja tunnustettavissa esimerkiksi myöhemmissä opinnoissa ja työelämässä. Opiskelija antaa koulutuksen alkuvaiheessa suostumuksen suoritusmerkinnän kirjaamisesta palveluun. Koulutuksesta saa myös kirjallisen todistuksen.