Lasten ja nuorten tunnetaito-ohjaajakoulutus 40 op

Lasten ja nuorten tunnetaito-ohjaajakoulutus (LTTO) on vuoden pituinen ammatillinen täydennyskoulutus tunnetaitojen ohjaamisesta lapsille ja nuorille. Koulutuksessa on kaksi rinnakkain etenevää oppimispolkua. Toinen on ammatillinen polku lapsen ja nuoren tunne-elämän kehittymisen tukemiseen ja ohjaamisen taitojen kehittämiseen. Toinen polku on henkilökohtainen matka omien tunteiden äärelle ja omien tunnetaitojen kehittämiseen.

Koulutus sisältää myös perusteet seuraaviin menetelmiin:
myönteinen kosketus, draaman menetelmät, tunteiden vapautustekniikka EFT sekä tunne- ja tarvelähtöinen vuorovaikutus NVC-prosessiin pohjautuen.

Koulutuksen teoreettinen tausta rakentuu oppimisen kolmen tason kautta: sensorisesta, emotionaalisesta ja kognitiivisesta oppimisen tasosta, jonka taustalla toimii teoria ilmaisullisten terapioiden psykofyysisestä jatkumosta (ETC). Koulutuksen hyväksytysti suoritettuaan opiskelija saa oikeuden käyttää rekisteröityä Lasten ja nuorten tunnetaito-ohjaaja MM® -nimikettä ja graafista tunnusta.

Koulutuksen osa-alueet

• Tunteiden, itsesäätelyn ja tunnetaitojen tietoperusta
• Tunne-elämän kehittyminen ja siihen vaikuttaminen
• Tunnetaito-ohjaamisen monimenetelmällinen osaaminen
• Emotionaalinen turva ja kanssasäätely
• Myötätuntoinen kohtaaminen ja vuorovaikutus

Osaamistavoitteet

Koulutuksen jälkeen opiskelija osaa tukea lasten ja nuorten tunnetaitoja monimenetelmällisesti. Hän osaa ohjata tunnetaitoja kolmitasoisen oppimismallin (sensorinen, emotionaalinen ja kognitiivinen) mukaisesti ryhmässä tai yksilötyönä (edellyttää aiempaa osaamista yksilöohjauksista). Hän osaa perustella ohjaustyönsä lähtökohdat kolmitasoisen oppimismallin näkökulmasta. Hän osaa yhdistää lasten ja nuorten tunnetaitojen ohjaamisen omaan ammattitaitoonsa ja työkenttäänsä sekä perustella käyttämiään menetelmiä ja niiden vaikuttavuutta. Opiskelija osaa toimia itsenäisesti tunnetaito-ohjaajana joko ryhmätai yksilötyössä lasten ja nuorten kanssa. 

Koulutuksen käytyään opiskelija osaa

• ohjata tunnetaitohetkiä työnkuvaansa soveltuen ja hyödyntää ohjaamisessa kolmitasoista oppimisen mallia 
• käyttää erilaisia tavoitteellisia, toiminnallisia, luovia ja kehollisia tunnetaitojen tukemisen menetelmiä
• perustella käyttämiään menetelmiä
• auttaa lasta tai nuorta toimimaan tunteiden kanssa rakentavasti
• tunnistaa tunteita ja tarpeita käyttäytymisen takaa
• tunnistaa emotionaaliseen turvaan vaikuttavia tekijöitä ja käyttää joitain sitä lisääviä keinoja
• kertoa ja havainnollistaa tunnetaitojen eri vaiheita, tunteiden dynamiikkaa ja tunteiden kehollisuutta
• arvioida ja hyödyntää saatavilla olevia tunnetaitomateriaaleja ja harjoitteita sekä muokata niitä tukemaan kolmitasoista tunnetaitojen oppimista
• tunnistaa joitakin toimintatapojaan omien tunteiden kanssa ja tunnistaa niiden vaikutus omaan hyvinvointiin
• tunnistaa ja ilmaista käyttäytymisensä ja tunteidensa alta joitain tarpeita
• käyttää muutamia sisäistämiään tunnesäätelyn keinoja
• ylläpitää ja kehittää omia tunnetaitoja 

Ohjelma

1. osio | 3 pv

• Orientoituminen opintoihin ja ryhmäytyminen
  
• Luovaan ja keholliseen tunnetyöskentelyyn ja sen teoreettiseen taustaan tutustuminen
• Perustietoa tunteista, tarpeista ja tunnetaidoista
• Emotionaalinen turva ja tunnetilanteissa toimiminen
• Lapsen psyykkiset tarpeet ja niiden täyttämisen strategiat

2. osio | 2 pv

• Tunne-elämän kehittymisen portaat ja kehitystä vakauttavat ja myönteiseen ohjaavat tekijät
• Lapsuuden haitallisten kokemusten vaikutus (ACE)
• Selviytymisstrategiat ja suojaroolit
• Sisäinen kanssasäätely: oma sisäinen lapseni 

3. osio | 2 pv

• Stressinsäätely ja vireystilat tunne- ja itsesäätelyn perustana
  
• Tutustuminen EFT:hen (Emotional Freedom Technique, Karita Palomäki verkkomateriaalin kautta)
• Lapsuuden tarinan näkyväksi tekeminen

4. osio | 2 pv

• Tarpeet tunteiden takana
• Kuunteleminen ja selkeä itseilmaisu
• Myönteinen vuorovaikutus ja yhteyden rakentaminen

5. osio | 2 pv

• Ohjaajana toimiminen ja tunnetaito-ohjauksen periaatteet
• Oppimisen kolmen tason aktivointi tunnetaitohetkissä
• Nuorten tunnetaito-ohjaus
• Lopputyöhön orientoituminen
• Draaman menetelmiä (verkkomateriaalina)

6. osio | 2 pv

• Ohjausharjoittelut
• Ohjaajatyöskentelyn syventämistä
• Hyväksyvä, myönteinen kosketus

7. osio | 2 pv

• Lopputyön esittely – ohjaamistaitojen integrointi omaan työhön
• Irtipäästäminen ja uuteen avautuminen
• Koulutuksen päätös ja todistusten jako

Koulutuksen toteutus

Koulutuksen laajuus on 40 opintopistettä. Prosessiluonteisessa opiskelussa yhdistyvät 15 reaaliaikaista opetuspäivää joko lähiopetuksena tai verkossa toteutettuna sekä itsenäinen työskentely. Itsenäinen työskentely sisältää kirjallisuuteen perehtymistä, kirjallisia ja toiminnallisia etätehtäviä, käytännön taitojen harjoittelua, pienryhmätyöskentelyä ja lopputyön. 

Koulutuksen voi suorittaa työn ohessa. Koulutuksessa on käytössä verkko-oppimisympäristö. Koulutuksen suorittaminen edellyttää läsnäoloa koulutusjaksoilla ja sitoutumista koulutukseen.

Koulutuksen laajuus 40 opintopistettä sisältää:

• Koulutusosiot, 7 kappaletta, yhteensä 15 päivää (5 op)
  
• Välitehtävät: kirjallisuuteen perehtyminen, työhön integrointi, toiminnalliset harjoitteet sekä kirjalliset tehtävät (20 op)
• Pienryhmätyöskentely (3 op)
• Lopputyö: Lasten tai nuorten tunnetaitoryhmän 8–10 ohjauskerran suunnittelu, toteuttaminen ja raportointi (12 op)