Voimavarakeskeinen työnohjaajakoulutus 60 op

Voimavarakeskisestä työnohjaajakoulutuksesta opiskelija oppii valmiudet toimia itsenäisenä työnohjaajana ja prosessikonsulttina. Koulutuksen tavoitteena on perehdyttää opiskelijat voimavarakeskeisen työskentelyn filosofiaan, teoriaan ja käytäntöön työnohjauksessa. Koulutuksessa opiskelija oppii asiakkaita arvostavia voimavarakeskeisiä lähestymistapoja, jotka tukevat työntekijöitä ja vahvistavat koko työyhteisön toimivuutta ja tavoitteellista työntekoa. 

Koulutusohjelman laajuus on 60 opintopistettä ja se kestää 2,5 vuotta. Koulutus rakentuu 36 lähiopetuspäivästä, vertaisryhmätyöskentelystä, etäopiskelusta sekä työnohjausharjoittelusta. Koulutus täyttää Suomen työnohjaajat ry:n (Story) asettamat kriteerit työnohjaajakoulutukselle, mikä mahdollistaa osallistumisen työnohjaajapalvelujen kilpailutuksiin. Koulutuksen käynyt voi hakea Storyn jäsenyyttä ja liittyä Dialogiset työnohjaajat – verkostoon.

Ydinsisällöt ja oppimistavoitteet

1. Voimavarakeskeisen työnohjauksen yleistaidot

Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa:
- hahmottaa voimavarakeskeisen työnohjauksen filosofiset juuret ja perusperiaatteet
- kuvata voimavarakeskeisen työnohjauksen erityisluonteen osana suomalaista työnohjauskenttää
- selittää työnohjauksen suhteen muihin ohjausmuotoihin
- soveltaa voimavarakeskeisiä viitekehyksiä työnohjauksessa tarkoituksenmukaisesti eri käyttökonteksteissa
- tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa työnohjaajana
- kehittää omaa ammattitaitoaan

2. Sosiaalinen konstruktionismi työnohjauksen taustateoriana
Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa:
- määritellä sosiaalisen konstruktionismin keskeiset filosofiset periaatteet
- ilmaista työnohjauksen perustehtävän, luonteen ja merkityksen osana työn kokonaisuutta
- rakentaa yhdessä asiakkaiden kanssa turvallisen ja luottamuksellisen yhteistyökontekstin sekä ylläpitää sitä koko työskentelyprosessin ajan
- keskustella asiakkaiden kanssa siten, että heidän ”toimijuuden tuntonsa” vahvistuu
- yhdessä asiakkaiden kanssa luoda tavoitteita työnohjaukselle
- yhdessä asiakaan kanssa arvioida asetettujen tavoitteiden toteutumista yhteistyöprosessissa

3. Dialogisuus
Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa:
- nimetä dialogisuuden keskeiset käsitteet ja periaatteet
- kuunnella asiakasta
- osoittaa myötätuntoa asiakkaiden kertomaa kohtaan siten, että asiakkaat kokevat keskustelun helpottavana ja uusia näkökulmia luovana
- tarkastella ja muovata omaa tapaansa olla ja keskustella siten, että asiakkaat kokevat olonsa turvalliseksi ja itsensä hyväksytyiksi
- kuunnella itseään ja hyödyntää omaa sisäistä dialogiaan asiakkaita hyödyttävällä tavalla
- rakentaa keskustelua moniääniseksi siten, että osallistujat hyötyvät kuulemistaan erilaisista näkökulmista

4. Reflektiivisyys
Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa:
- kuvata reflektiivisyyden perusidean ja erilaiset käytännön toimintatavat
- ohjata keskustelua siten, että ohjattavat tarkastelevat kriittisesti omia ajatuksiaan, uskomuksiaan ja löytävät niille vaihtoehtoja
- reflektoida omia arvojaan, uskomuksiaan ja toimintatapojaan

5. Narratiivisuus
Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa:
- nimetä narratiivisuuden keskeiset käsitteet
- ohjata työnohjauskeskustelua siten, että asiakkaat löytävät vaihtoehtoisia tarinoita suhteestaan työhön, työyhteisöön ja organisaatioon

6. Ratkaisukeskeisyys
Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa:
- kuvata ratkaisukeskeisyyden keskeiset periaatteet
- käyttää ratkaisukeskeisiä kysymyksiä ja menetelmiä osana voimavarakeskeistä kokonaisviitekehystä

7. Työnohjaajan identiteetti ja etiikka
Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa:
- tunnistaa oman erityislaatuisuutensa työnohjaajana
- jäsentää oman kasvuhistoriansa, elämänkokemuksensa ja työkokemuksensa mahdollista merkitystä omaan tapaansa olla ja toimia työnohjaajana
- selittää etikan ja eettisyyden aseman ja merkityksen osana työnohjausta
- tunnistaa omaan toimintaansa liittyviä eettisiä kysymyksiä
- reflektoida eettisiä näkökulmia omassa toiminnassaan
- kykenee toimimaan eettisesti korkeatasoisesti myös haastavissa tilanteissa
- auttaa asiakkaita tunnistamaan eettisiä pulmia omassa työelämässään
- auttaa asiakkaita reflektoimaan työelämän eettisiä pulmia

Suoritustapa 

Lähiopetus (24 op)
Lähiopetus sisältää 36 päivää (18 x 2 pv)  workshop-tyyppistä teorian opiskelua, työnohjausharjoittelun työnohjausta sekä oman työnohjaajaidentiteetin tutkimista.

Vertaisryhmätyöskentely (6 op)
Työskentelyn määrä on 80 oppituntia (16 oppituntia/lukukausi), jotka sisältävät luetun teorian reflektointia ja vertaisryhmäohjausta.

Ohjattu etäopiskelu (30 op)
Ohjattu etäopiskelu koostuu voimavarakeskeiseen työnohjaukseen liittyvät kirjallisuuden itsenäisestä lukemisesta, työnohjausharjoittelusta (80 oppituntia) sekä opinnäytetyön laatimisesta.